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经管学院:全面提升学生创新能力
来源:经管学院    作者:长青 刘海英    上传时间:2011-11-22

  本科教学质量是大学发展的生命线。2005年本科教学评估以来,我校坚持加强教学改革,全面提升本科教学质量,从课堂教学、理论基础、创新能力、实践教学等具体环节出发,夯实基础,狠抓质量,在专业建设、精品课程、教学团队、人才培养模式和质量等方面取得了长足进步。目前,我校有国家级特色专业12个、省级18个,国家级精品课程12门、省级50门,国家级教学团队5个、省级教学团队12个,国家级人才培养模式创新实验区3个、省级6个。在就业形势一直严峻的情况下,学生就业率连续多年一直保持在90%以上。现将我校各院系在提升本科教学质量中所呈现的工作亮点予以展示,希望大家交流学习,共同促进我校教学质量再上新水平。

经管学院:全面提升学生创新能力

  在提升本科教学质量措施中,经管学院坚持以科研项目为纽带的实践教学制度,坚持以参加校级、省级、国家级经济管理类大赛为导向的课程实习、实践,增强学生的动手能力和创新能力,本科生培养质量明显提升:四级通过率连续保持在90 %,六级通过率为50%;学生获得校级以上奖励达10余 项。2011年获得两项 “挑战杯”国家二等奖(全校三个),获“挑战极限”企业管理大赛全国二等奖,赛扶项目管理大赛三等奖。

  2006年以来,该院针对学生理论基础比较扎实、外语水平明显提升,但学生创新能力不足、动手能力差的现实,制定出台了《以项目为载体,全面提高学生创新能力培养》的有效举措。多年来,经管学院坚持组织学生积极申报国家、学校创新项目,平均每年获批国家级创新项目1-2项,校级项目40项,覆盖学生面达40%,学生的能力在科研项目中得到了明显提升。为进一步扩大覆盖面,使更多的学生参与到科研训练中来,该院自筹20多万资金,每年开展院级项目50项,使90%的本科生都能参与科研项目。科研项目的开展,使学生得到了规范的科研训练,学生从选题、开题、科研方案设计、社会调研、数据收集到论文撰写得到了系统训练。

  针对学生数量多而实习基地严重不足的现状,经管学院采取了在实验室开展模拟训练加企业参观相结合的实习方式来加强学生实践能力的锻炼和培养。在模拟训练过程中,为了增强对抗性、趣味性,采用以赛代练方式,从中选拔优秀团队参加省级,国家级各种模拟(沙盘)大赛,调动了学生广泛参与的积极性。该院举办的各类大赛涵盖了战略管理、财务管理、市场营销、投资决策、证券、国际贸易等管理类主要课程,取得了在今年于上海举办的“赛扶”项目管理大赛中获得三等奖,在长沙举行的“挑战极限”企业管理大赛中获二等奖的好成绩。

  为保证学生培养质量,该院坚持教授讲授学科基础课制度,实行教授必须给本科生讲授两门课、学科导论由教授讲授的制度,确保本科生能听到教授授课。规定青年教师授课门数每学期不超过三门,以便青年教师能加强科学研究。每年从创收经费中拿出40-50万元用于自设学生创新项目、本科生论坛、学生论文发表费、教师指导费、学生参加各类比赛的参赛费、差旅费等本科教学培养环节中,对优秀论文予以奖励。

  这些措施的有力实施,使经管学院学生培养质量有了明显提升,学生的科研能力和实践能力增强,毕业论文质量明显提高,受到用人单位青睐。推免到校外的研究生,由于扎实的科研功底,竞争力明显增强,甚至有的知名高校(如中国科技大学、山东大学)连续三年对该院学生免面试,获得了国内知名高校认可。

 


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